2016年9月13日下午，中国儿童艺术剧院“高参小”项目主管靳芳、王堃，走进北京市革新里小学，深入课堂教学一线进行了一次实地调研并察看了部分中国儿艺派遣授课教师的课堂教学情况。

新学期之初，对革新里小学的这次走访既是对教学质量的检查，更是对课堂巡视、看课与调研常态化教研活动机制建立的初探，同时为今后更大范围深入推广和普及艺术教育、校园戏剧等工作积累宝贵经验。

近两年来，中国儿童艺术剧院在“高参小”项目的进程中，委派戏剧教育教师和专家在各合作小学进行授课，并不断提出要求，探索、创新教学方法和手段，同时结合小学生自身特点和美育教育需求，将戏剧、舞台表演等多种元素融入到艺术教育课堂，充分利用艺术资源和自身优势，推进课堂教学活动的科学化、系统化。

优质的艺术教育对中小学生有着不可忽视的作用，乃至对其未来成长产生深远影响，因此扎根校园、立足课堂的美育教育不可或缺。中国儿艺结合合作小学实际和美育教育需求，始终致力于积极探索艺术教育与其他相关学科相结合的途径与方式。教学实践过程中，将提高学生审美和人文素养融入课堂教学中，本着尊重艺术规律、结合学生自身心理和生理发展状况，科学设置教学计划、合理安排教学内容，并定期对教师进行培训和考核。通过艺术课堂，让每一名学生从中接受艺术的熏陶和浸染，将艺术无形之美转化为生动、鲜活，符合学生感受力需求的教学活动，探索并形成一套适合中小学生身心特点，具有鲜明中国儿艺特色的儿童青少年专业艺术表演教学体系。

展望新学期，中国儿艺马兰花艺校将继续对艺术教学实践的探索，构建教学、教研、科研三位一体的艺术教育新格局，形成课堂教学、舞台实践和校园文化建设相互促进的艺术通识教育培养新模式。之后，中国儿艺马兰花艺校各教研室的老师还将陆续走进灯市口小学、织染局小学进行课堂教学督导及调研工作。

图文供稿：马兰花艺校