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新浪娱乐:中国儿艺首次举办青少年戏剧教育成果展

来源:CNTC    更新时间:2017-04-10    查看次数:

教育通过传授知识作用于头脑,艺术通过作品作用于孩子的心灵,一部优秀的儿童剧可以影响孩子的一生


中国儿艺院长尹晓东发言中国儿艺院长尹晓东发言

  新浪娱乐讯 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》以及教育部和北京市教委有关推进美育工作的系列文件,更好地传播美育及戏剧教育的新理念、新成果,首届青少年戏剧教育成果展将于2017年4月10日至22日在中国儿童艺术剧院举办。此次活动由中国儿童艺术剧院、中国儿童戏剧研究会、北京市东城区文化委员会、北京市东城区教育委员会主办,涵盖青少年戏剧教育成果展演、戏剧教育研讨会等活动,历时13天,近30所学校参与剧目展演和观摩,为促进校园戏剧教育打造了分享与交流的平台。

  首次举办戏剧教育成果展,打造校园戏剧成果展示舞台

  在中国儿童艺术剧院建院60周年系列活动时,刘延东副总理提出期望:“社会各界应该重视校园戏剧的发展,让更多的孩子能够有机会登台演出”。2017年青少年戏剧成果展首次举办,旨在打造一个展示校园戏剧成果的舞台,促进校园戏剧交流,创建普及儿童戏剧的窗口,使该活动成为活跃少年儿童文化生活的载体。

  此次青少年戏剧教育成果展活动共分为两个版块:戏剧教育成果展演和青少年戏剧教育研讨会,实行展演、观摩、研讨三位一体的活动方式。展演过程中,北京市东城区分司厅小学优质教育资源带、南京市琅琊路小学、北京市东城区革新里小学、北京市实验学校(海淀)小学、北京市东城区灯市口小学优质教育资源带等五所学校,先后带来《我想对你说》《成语魔方》《十二个月》《彼得与中山狼》《马兰花》等五台剧目演出12场,就近三年来开展的戏剧教育教学活动作以展示和总结。

  此次活动不但形式多元,而且参与广泛,地域上涉及京内和京外,实现了跨地区的儿童戏剧教育成果交流,演出剧目题材广泛、内容多元,既有国内传统文化故事,又有外国经典故事,既有童话题材,又有紧贴生活的现实题材,全面展现戏剧文化在校园里生根发芽的成果,体现艺术在校园中培养同学们的兴趣、陶冶情操、启蒙心灵的重要影响力。

  深扎校园,播种艺术,助力校园戏剧教育“结新芽”

  此次参与剧目展演的学校均是中国儿童艺术剧院“深入生活、扎根人民”主题活动中帮扶美育教育的合作小学。中国儿艺在践行“深入生活、扎根人民”主题活动的过程中,发挥国家艺术院团优势专业与资源,以建设艺术课堂为契机,坚持用艺术培养兴趣,陶冶情操,启蒙心灵,多次组织剧院主创、演员深入校园,全面参与到学校的艺术教育,相继在东城区灯市口小学优质教育资源带、黑芝麻小学优质教育资源带、革新里小学、史家小学优质教育资源带、南京市琅琊路小学等多所小学开展艺术教育、社团建设、师资培训、戏剧辅导等,帮扶分司厅小学、革新里小学、灯市口小学、南京市琅琊路小学等学校创排了《我想对你说》《马兰花》《十二个月》《成语魔方》等儿童剧,加强了中小学校园戏剧建设。

  《马兰花》是中国儿童艺术剧院建院60周年以来经典保留剧目,由中国儿艺马兰花艺校优秀教师王堃等帮扶灯市口小学排演的《马兰花》曾多次在中国儿童剧场演出,中国儿艺的优秀青年教师们对参演该剧的孩子们从台词、表演、声乐、舞蹈等多方面多次进行细致的排练辅导。少儿版《马兰花》从最开始的筹备到建组,再练排练,走台、合成,灯市口小学师生在中国儿艺艺术家的带领下,更加深入地了解了儿童戏剧的创作过程,对儿童戏剧有了更好地认识和体验。《马兰花》传递了诚信、友善、和谐等社会主义核心价值观,灯小资源带以学科联动的方式,通过研读《马兰花》剧本片段、画海报、学唱《马兰花》插曲……使1800余名学生参与其中,在提高艺术审美的同时,提升综合素养。资源带四校区,每个校区都有主要演员,以促戏剧教育在各校区的均衡发展。少儿版《马兰花》还参加了中国儿童艺术剧院60周年院庆展演季和北京市优秀校园艺术作品演出季。

  中国儿艺帮扶北京市东城区分司厅小学自编自演的原创校园剧《我想对你说》由中国儿艺国家一级演员、青年导演马彦伟担任导演,国家一级作曲程进承担了全剧的音乐设计,中国儿艺优秀青年演员常进、常若曦与分司厅小学师生同台演绎。主创团队从剧作、舞美、表演等全方面指导同学和老师进行排练,为了能结合剧目和学生的实际情况,为孩子们创作出好的作品,导演马彦伟带领主创和演员数月深入分司厅小学,和孩子们生活学习在一起,与他们交朋友、聊天,感知当下小学生的心理状态,喜怒哀乐。分司厅小学负责戏剧教育的邵老师说,在艺术教育课程和剧目排演实践中,通过儿艺艺术家的专业指导和帮扶,孩子们学生们不断解放自己的天性、感受身边的事物、开拓自己的想象、感受并且体验了艺术之美。

  美育实践 广开思路 加强校园戏剧阵地建设

  中国儿童艺术剧院作为首批参与北京市教委“高参小”项目参与单位,在近三年的项目实施过程中,不断探索校园内外美育教育的新形式,以校园戏剧教育为载体,帮扶合作学校提高学生艺术素养和人文修养。项目开展过程中,中国儿艺在日常演出安排密集和任务繁重的情况下,积极派遣剧院优秀青年艺术家扎根学校,为合作学校配备强大师资,加强艺术辅导老师阵容,依据各合作学校的不同需求,量身打造制定具体实施方案。为了丰富合作学校美育教育实践活动,充分利用自身优势,将剧场转化为美育课堂,并积极广开思路,创新工作方法,努力创造和利用剧院对外文化交流的机会,为学校搭建艺术教育成果展示的专业平台,通过戏剧表演,培养学生艺术修养、构建课堂教学与校外实践相结合的美育教育新路径。

  中国儿艺的《十二个月》改编自俄罗斯著名童话,是剧院经典保留剧目,2015年在剧院艺术家的辅导下,《十二个月》由革新里小学金帆话剧团的学生们搬上舞台演出,在童话的世界里,学生们充分展示艺术才华和自信,同时通过课堂训练及排练、合成的过程,也体会到了诠释角色背后的艰辛和成长,该剧一经上演,获得各方好评。自2014年9月中国儿艺与革新里小学建立“高参小”合作关系,并正式增名为“中国儿艺艺术教育实验学校”,中国儿艺帮扶革新里小学先后成立涉及制作统筹、剧本创作、剧目导演、舞台表演、服装道具、灯光舞美、背景音效等七个方面的艺术工作室,从师资、课程和实践活动等方面,全面参与到学校的艺术教育中来,让学生、家长和教师有了系统、深入学习表演、舞台相关知识的宝贵机会,依托中国儿艺艺术家及剧院资源,革新里小学艺术教育工作进入新阶段和新高度,逐步形成自身艺术教育特色和体系。

  中国儿艺与南京市琅琊路小学于2016年就有关儿童剧创作、教学和演出等方面达成合作意向,中国儿艺通过帮扶琅琊路小学开展儿童戏剧观摩与教学、剧本创作、戏剧表演等系列主题培训课程,加强艺术教育工作者对儿童戏剧艺术的了解,提高校园戏剧文化建设,促进儿童戏剧艺术教育在校园的发展。受剧院派遣,中国儿艺青年导演、演员杨成每月多次赴琅琊路小学进行戏剧教育工作,中国儿艺也受邀赴南京演出,通过讲授戏剧知识、排演剧目、观摩戏剧等方式,普及儿童戏剧知识,让孩子们感受了儿童戏剧的魅力,此次孩子们演出的中国儿艺《成语魔方》,涵盖《刻舟求剑》《班门弄斧》《滥竽充数》三则成语故事,小演员们在指导老师杨成的悉心指导下,加深了对角色的理解,表演流畅自如,角色把握准确到位,同时,孩子们在艺术实践中收获了快乐与自信。

  由北京市实验学校(海淀)小学排演的《彼得与中山狼》,以贾占红、钟浩、廖伟、鲍钢、张伟、冯磊等中国儿艺优秀团队为主创班底,将前苏联交响乐童话《彼得与狼》和中国寓言故事《中山狼传》为原型升级再创造,让孩子们在排练与演出的过程中,增长见识,开阔视野,磨练意志、修炼品格,不仅得到家长和孩子们的喜爱,并且在首演时实现“互联网+演出”的创新形式,扩大了演出的影响力,赢得广泛赞誉。

  专家会谈 深入研讨 探索校园戏剧教育新篇章

  为深化对青少年戏剧教育工作的认识和理解,促进戏剧教育实践更好地发展,展演期间还将举办戏剧教育研讨会。中国儿童艺术剧院院长、马兰花艺校校长尹晓东,中国儿童艺术剧院副院长、马兰花艺校艺术总监闪增宏,北京市教委、高参小项目负责人甘北林和北京市东城区文化委员会、教育委员会以及部分中小学校负责人等参会代表代表就“戏剧教育对当下中小学校园文化建设及学生综合素质的影响与改善”、“戏剧教育之于儿童性格的培养与塑造”等问题进行了讨论,与会代表从儿童戏剧的特点和儿童性格发展特征出发,研讨戏剧教育对学生综合素质和健康人格培养发挥的重要作用,总结戏剧教育教学的实践经验,共谋未来儿童戏剧教育事业的发展。中国儿童艺术剧院院长、马兰花艺校校长尹晓东说,教育通过传授知识作用于头脑,艺术通过作品作用于孩子的心灵,一部优秀的儿童剧可以影响孩子的一生,艺术的教育感染作用具有不可忽视的影响力。作为儿童戏剧工作者,我们将努力为孩子创建艺术滋养和实践的机会,将艺术的魅力传递给孩子们,并在深入生活中汲取营养,创作出有筋骨、有道德、有温度的、引导少年儿童向上向善的优秀儿童戏剧作品。


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