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大手拉小手——中国儿艺艺术家与学校师生同台演绎《我想对你说》

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来源:本站原创    更新时间:2017/4/14 20:11:20    阅读次数:0    【    

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4月11日至12日,中国儿艺帮扶北京市东城区分司厅小学排演的原创校园剧《我想对你说》在中国儿童剧场精彩上演,拉开了由中国儿童艺术剧院主办的“2017青少年戏剧教育成果展演”的帷幕。该剧是由中国儿艺艺术家与分司厅小学师生共同创排,反映当代孩子学习和生活的原创儿童剧,同时也是中国儿艺近年来深入开展“深入生活 扎根人民”主题活动,帮扶学校开展美育特色教育成果的展示。


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把戏剧种在校园 演学生自己的生活

多年来,中国儿艺连德枝、魏玉祥、马彦伟等老中青艺术家都在分司厅小学担任校外戏剧指导教师。2012年,分司厅小学成为中国儿童艺术剧院艺术家下基层采风校园实践基地,在中国儿艺院领导的带领下,剧院多名艺术家深入学校开展戏剧公益教育普及,为孩子们上戏剧表演课,帮扶建设校内戏剧社团,辅导学生进行戏剧基础训练,组织成果汇报演出,孩子们也多次走进中国儿艺观摩戏剧、参加戏剧工作坊、担任戏剧节小小志愿者甚至登上剧院专业大舞台。在中国儿艺艺术家的悉心辅导下,分司厅小学多部校园剧作品,在东城区、北京市乃至全国的学生艺术展演中都取得了优异成绩,并获得了金帆话剧团的称号。


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2015年3月,分司厅小学向中国儿艺提出请求,希望中国儿艺能够帮扶该校创排一部反映当代孩子学习和生活的原创儿童剧,为此,剧院派出国家一级演员、青年导演马彦伟担任剧本统筹、导演,国家一级作曲程进担任音乐设计,帮扶分司厅小学排演原创儿童剧《我想对你说》。特别值得一提的是该剧由多年受中国儿艺艺术辅导的该校一线老师邵明与中国传媒大学广播电视文学系编剧专业硕士研究生崔晴共同担任编剧,崔晴是分司厅小学毕业生,也是分司厅小学金帆话剧团走出的第一批学员。中国儿艺艺术家结合经过细致的调查和思考,围绕分司厅小学的办学特色和金帆话剧团的特点,借鉴中国儿艺组合式儿童剧《特殊作业》的组合式结构,在剧中选取四组具有代表性和典型性的人物形象和人物关系支撑全剧的主题情节架构,通过“家长会”这一线索引发各个家庭成员间的内部矛盾,折射出现实生活的不同层面,引导家长、学校及社会除了看重孩子的身体和学习成绩之外,也能对孩子成长中的心理健康有所思考,在家长、学生、学校及社会之间搭设沟通的桥梁,传递尊重、理解、包容、关爱与和谐的暖暖正能量。导演马彦伟说:“剧目名字《我想对你说》包含多重意义,不单是指孩子们想对知心姐姐说,还有孩子想对爸爸妈妈说、爸爸妈妈想对孩子说、人想对小动物说,以及没有血缘关系的人,如何跟前夫或前妻的孩子生活在同一片天空下等。”该剧自2016年在中国儿童剧场首演以来,相继在崇文少年宫、红剧场等地共演出14场,30余所学校的1万余名师生观看演出,获得广泛好评。


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大手拉小手 专业演员与师生同台演出

《我想对你说》剧中主要演员由分司厅小学老师率领四、五、六三个年级28名学生组成,这些来自该校金帆话剧团的小演员,在中国儿艺艺术家的长期指导下参加过中国儿艺《小飞侠彼得潘》等剧目演出,得到了表演实践的锻炼。为了能让小演员们更好地融入剧情和角色,中国儿艺派出优秀青年演员常进和常若曦参加剧目创排,并甘当绿叶,在剧中饰演小主人公的父母,与孩子们共同演出,用精湛的演技带动和感染孩子们。曾在中国儿艺《特殊作业》《国王在姆咪谷》《青蛙王子》等多个儿童剧中有精彩表现的常进表示:“走进校园和小朋友们一起排戏、演戏,过程很欢乐。孩子们的表演很真挚,排练中与孩子们的一些真实的碰撞和交流,对我的戏剧创作也有很大帮助。”


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演出现场,分司厅小学的孩子们用自己真挚的表演完成了精彩的演出,赢得了现场热烈的掌声,很多观众也留下了感动的热泪。剧中小演员成逸然的妈妈杜秀霞说:“泪水几次在眼眶里打转,终于忍不住热泪涟涟。是你们用最无邪的声音,最真挚的情感,最质朴的表演,深深地打动了我,震撼了我,令已经‘不再有孩子味儿’的我接受了一次深刻的洗礼,也让我有机会反思自己!孩子,妈妈也想对你说——妈妈永远爱你!” 分司厅小学负责戏剧教育的邵老师说“在艺术教育课程和剧目排演实践中,通过儿艺艺术家的专业指导和帮扶,孩子们学生们不断解放自己的天性、感受身边的事物、开拓自己的想象、感受并且体验了艺术之美。”


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中国儿童艺术剧院院长尹晓东说:“一部优秀的儿童剧可以影响孩子的一生,艺术的教育感染作用具有不可忽视的影响力。作为儿童戏剧工作者,我们将努力为孩子创建艺术滋养和实践的机会,将艺术的魅力传递给孩子们,并在深入生活中汲取营养,创作出有筋骨、有道德、有温度的、引导少年儿童向上向善的优秀儿童戏剧作品。”

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